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号: /202108-00036 信息分类: 担任人、专家及媒体解读
内容分类: 科技、教导,其余,先容 发文日期: 2021-08-16
宣布机构: 金安区当局办 天生日期: 2021-08-16
来历单元: 金安区教导局
失效时候: 废除时候:
政策征询构造: 政策征询德律风:
称: 【笔墨解读】区委教导工委布告、区教导局局长韩怀国解读《六安市金安区国民当局办公室印生长开义务教导阶段学校先生课后办事使命实施计划的告诉》
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【笔墨解读】区委教导工委布告、区教导局局长韩怀国解读《六安市金安区国民当局办公室印生长开义务教导阶段学校先生课后办事使命实施计划的告诉》

2021-08-16 18:49   我要纠错   笔墨巨细:[ ]   背风景:       

一、拟定的背景和根据

根据市委市当局首要带领请求,主动对接长三角一体化生长,向江浙沪及省会合肥看齐,进一步减轻先生课业承担和家长经济承担,标准课外办事使命。斟酌到课后办事使命的庞大社会影响,为有用应答能够发生的社会舆情,妥帖做好课后办事使命,把功德做好,实事做实,慢慢推开,是以,根据教导部办公厅《对于做好中小先生课后办事使命的指点定见》(教基一厅〔2017〕2号)、省教导厅 省人社厅 省物价局《对于进一步做好中小先生课后办事使命的定见》(皖教基﹝2018﹞22号)、六安市国民当局办公室印发《对于做好义务教导阶段学校先生课后办事使命的指点定见的告诉》(六政办秘〔2021〕90号)和教导部、省教导厅、市教导局有关文件精力和请求,同时参照其余市县做法,拟定了我区义务教导阶段学校展开课后办事使命的实施计划。

二、拟定的意思和整体斟酌

展开中小先生课后办事,是进一步增强学校教导使命,增强教导办事才能、使国民大众具备更多取得感和幸运感的民生工程;是贯彻党的教导方针、落实树德树人底子使命,推动“德智体美劳”五育并举,办妥国民对劲教导的首要抓手;是增进先生安康生长、赞助家长处理定时接送先生坚苦的首要行动。

三、研判和草拟进程

2020年下半年,根据六安市教体局请求,前后赴上海、合肥和有关县区展开调研,与学校校长、一线教员、家长代表和社会有关职员停止漫谈交换,并进修鉴戒上海市奉贤区、合肥市等地经历做法。

2021年5月上旬启动草拟使命,同时在体系外部构造展开了屡次会商。6月下旬,构成底稿。

6月22日,金安区印发收罗定见稿,收罗各相干局部及全区有关学校定见,并根据反应定见停止点窜完美。

7月中下旬,再次收罗区直有关局部和全区有关学校定见,再次根据反应定见停止点窜完美。

7月下旬,根据请求停止正当性查抄。进一步点窜完美,构成送审稿。

四、使命方针

以习近平新时期中国特点社会主义思惟为指点,对峙以国民为中间的生长思惟,当真贯彻落练习近平总布告考查安徽首要指示发言精力,将展开中小先生课后办事使命作为知足国民大众新需要,增强国民大众取得感和幸运感的民生工程,强化义务担任,进一步增强教导办事才能。对比国度、省、市请求,买通课后办事最初一千米,确保义务教导阶段学校全笼盖,完成有需要的先生全笼盖。

五、首要内容

《实施计划》分为指点思惟、实施准绳、办事内容、办事情势、办事时候、经费来历、构造体例、保证办法等八个局部。

1.整体请求。首要是明白为甚么要展开课后办事或要到达甚么样的方针。

2.实施准绳。明白提出了学校主体、公益普惠、先生自愿、宁静有序、周全笼盖等五个准绳。

3.办事内容。首要参照省市文件提出的内容和我区的具体区情,停止了微调。

4.办事情势。首要是明白“托管办事”和“特性化课程”两种情势的内容。

5.办事时候。严酷履行国度省市文件划定的在校时候划定。即普通从学校讲授使命日下战书下学后起头,竣事时候准绳上不早于一般放工时候后半小时。

6.经费来历。中小学课后办事相干经费采用当局财务补贴和学校撑持、家长公道分担的体例予以保证。如采用免费体例,明白了免费的课时标准和最高标准。

7.构造体例。对中小学课后办事用度的操纵和羁系停止申明。

8.保证办法。从增强带领构造、健全保证机制、严酷办理与监视、增强办事实效、增强监视办理、增强宁静保证等六个方面提出请求,明白有关当局局部、学校等多方义务。

六、立异行动

明白我区义务教导阶段学校课后办事分为“托管办事”和“特性化课程”两种情势,此中小学阶段一、二年级以团队勾当、课外浏览、理论勾当、手工操纵类功课教导为主,不得借课后办事支配书面家庭功课;三年级以上以课外浏览、功课教导、乐趣小组、团队勾当、综合理论为主。初中阶段以以功课教导、答疑解惑、课外浏览、乐趣小组、综合理论、团队勾当为主。

七、保证办法和下一步使命斟酌

(一)增强兼顾调和。成立由区当局分担副区长任组长、区发改委、区教导局、区财务局、区人社局、区市场监视办理局等局部担任报酬成员的金安区中小先生课后办事使命带领小组,带领小组办公室设在区教导局,落实当局主导、局部联动的带领机制。发改、市场羁系等局部担任免费行动的指点和监视,财务局部担任课后办事保证相干经费的落实与办理,教导等局部担任对中小学教员取酬停止羁系。各相干学校要拟定具体使命计划并报区教导局查核备案。

(二)健全保证机制。成立当局指点、局部联动、学校主体、社会到场、家长撑持的中小先生课后办事共建共治同享机制,落实使命义务。成立健全以学校教职工为主,校外专业职员或自愿者到场的课后办事师资步队,对到场课后办事的教职工,赐与补贴,补贴标准与市教体局、市财务局肯定的市属学校标准坚持分歧。到场课后办事的教职工赐与的补贴,由学校报区教导局查核后发放。

(三)严酷办理与监视。各学校要严酷根据《小学办理规程》、《义务教导课程设置尝试计划》等文件和省对中小学作息时候的划定,严酷高低学轨制,确保开齐开足课程。严禁延长教导讲授勾当时候,根绝名存实亡的课后办事;严禁学校或第三方机构借机展开学科集合讲授或小我补课;严禁第三方机构逼迫、变相逼迫或引诱先生到场校外培训,或“乘车”展开别的贸易行动;严禁操纵课后办事时候展开小我讲授、上新课、补课和测验练习;严禁经由进程课后办事,减轻学业承担;严禁乱免费、调用专项经费、好处保送等行动;严禁未按法式查核的机构或小我入校供给课后办事。供给“特性化课程”设想办事性代免费的,每生每学期只能收取一次用度。落实公允合作查抄机制,对到场入校办事的第三方社会机构要成立公允合作和办事监视机制。先生家长交纳的课后办事用度必须归入学校同一羁系和操纵。

(四)增强办事实效。展开中小先生课后办事的底子目标是为了保证先生的安康生长,各校要严酷根据以上“办事内容”规模展开勾当,做到“六个连系”,即:把展开课后办事与校内课外勾当连系起来,把课后办事与“书香校园”、“风致教导”等专题勾当连系起来,把课后办事与各种乐趣小组勾当连系起来,把课后办事与共青团、少先队勾当连系起来,把课后办事与校园休息连系起来,把课后办事与校外理论连系起来。要充实操纵勤学校藏书楼、阅览室、体育馆、活动场、计较机房、功效课堂等举措措施,迷信支配课后办事,有用指点先生到场,增进先生周全生长。

(五)增强监视办理。相干学校要对教员展开课后办事、先生到场课后办事的进程停止羁系,要对每种课后办事的人数、内容、时候、情势等停止档案材料保存,做到进程清晰,有案可查。区教导局将经由进程后期计划、中期查抄、年度查核等体例落实对课后办事的进程性羁系。对以行政班情势整建制上课的、以各种情势变相小我讲授或补课的,发明一路,整改一路,对相干义务职员停止严厉查处。

(六)增强宁静保证。相干学校要拟定课后办事宁静保证计划,落实宁静义务,完美各种宁静办理轨制和应急预案。对一切到场课后办事的师生员工,要严酷落实考勤、羁系、交代班轨制。增强宁静教导与办理,课后办事时代,学校实施严酷的封锁办理,落实学校班子和使命职员值守值班轨制;与到场课后办事的家长签定相干和谈,落实交代延续及先生离校后家长接送与羁系义务,确保课后办事使命宁静、迷信、标准、有序。

八、接洽体例

担任人:办公室陈明通

接洽德律风:0564-3261718

具体地点:六安市金安区安丰南路21号(金安区当局向南约700米)

政策征询

若是您对该政策文件有疑难,能够拨打标题上方的德律风征询相干局部。